菡萏如佳人学习概念
学习这一行为是一种很古老的又永恒的现象。在古代我们的祖先大多数情况下总是把“学”和“习”分开讲的。最早把二者联系起来的是谁大家知道吗？是孔子，在《论语》中有句：“学而时习之，不亦说乎？”
我们首先来回顾下学习的概念。学习这个词由学和习二个字组成，学就是效仿，通过观察、模仿、复制、内化来获得知识。“学”偏重于思想意识的理论基础。习就是练习，复习之意，通过复习巩固来提升个体的能力，以便能够适应现实的自然环境和社会环境。“习”偏重于行动实习的实践方面。
我们总结下：学习是获得知识，形成技能，获得适应和改变环境的能力的过程。
为什么要学习呢？
那我们为什么要学习呢？这个问题在座的各位听上去貌似就是一句废话。但是读书无用论还是有一定市场的。我们看看几位名人怎么谈为什么要学习的。
- 彼得-圣吉（学习型组织之父）你唯一持久的竞争优势，就是具备比你的竞争对手学习得更快的能力！
- 杰克-韦尔奇（这个不用介绍了吧？不知道的回去面壁思过下）你可以拒绝学习，但你的竞争对手不会！
- 福特（同上，福特老爷子都不知道，你是怎么活到这么大的?）任何停止学习的都已经进入老年，无论在20岁还是80岁，坚持学习则永葆青春。
- 邱建卫（为什么要放这个，不仅仅因为和我是同姓的，还因为他这一句话被人改编后在网上成了很有名的心灵硫酸） 这个世界上最恐怖的事，就是比我们聪明的人在比我们更努力的在学习！（那我学习还有什么用？）
五个理由
还有什么用？有用，今天我给你五个理由。
追逐梦想
古人说：“学成文武艺，货与帝王家”。什么意思呢，就是说习得天文地理，十八般武艺后，就可以把自己当成货品出售给皇帝，换取功名利禄了。当然这里面有那么些消极因素。但是，有抱负学习的人，他们的目标不仅仅是功名利禄，肯定都有着更高一级的目标和理想。同样现代社会，经济已经如此发达，我们也不用需要寒窗十年为了糊口饭吃，但是如果你的生命剥去理想、梦想，那只不过是一堆空架子（犹如《行尸走肉》中行尸走肉）。要实现你的小理想也好，大梦想也罢。学习是通往这个目的地的康庄大道，但过程肯定不轻松。
更新知识
就一个人一生所学的知识来说，大学里能学到的只是未来能用的5%（按照目前发展可能忽略不计都有可能），另外95%以上的知识都必须在职场中learning by doing去不断获取。今天的你是否在不断学习，补充能量，注定了你将来的命运如何。
自我提升
犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要摆在床头。要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬而被禁止。
联合国教科文组织的一次调查表明，在以犹太人为主要人口的以色列，14岁以上的以色列人平均每月读一本书；全国有公共图书馆和大学图书馆1000多所，平均每4500人就有一所图书馆。在450万人口的以色列，办有借书证的就有100万人。据说，古时候，犹太人的墓园也常放有书本。说是在深夜时，死人会出来看书的。象征的意义：生命有结束的时候，求知却永无止境。犹太人为什么能够成为世界上最聪明的民族？原因只有一个：学习。然后通过基因传递下去，形成正向反馈。
能力养成
学到真本领才是硬道理，学到手的本领是别人抢不去的，所以我们要想使自己变的更强，更有竞争力，就要不断的学习与成长。故而，持续学习、不断提升自己。这应当贯穿你的整个职业生涯。当今的社会工作压力十分巨大，很多人感觉到将手头的事情做完以后已经累得不行了，所以没有精力和时间学习和思考。
同一个大学毕业，大家都工作5年，薪金可以差别3倍以上。公平吗？非常公平。公司雇佣的是一个人的能力和经验而不是他所毕业的学校和工作的年限。
逆水行舟
这个理由大家都知道，就不多加解释了。你不与别人竞争，并不意味着别人不会与你竞争；你不淘汰别人，就会被别人淘汰。别人进步的同时你没有进步，就等于退步。甚至更残酷的是大家都在进步，但是你进步的慢，你也是退步。
那我们该学习什么呢？
知识都是精华吗？
知识不会落后吗？
知识就是能力吗？
答案显然都是否定的，学习知识，很必要，但知识中也有垃圾！学习知识，很重要，但知识会很快落后！学习知识，很有用，但知识不等于能力！
学习其实是由浅入深，循序渐进的一个过程，可以按照下面的“三步曲”来进行。
1 根据自己的工作需要，学习行业、职业方面知识，成为该领域的专家。
2 学习管理理论，学习自我管理、企业管理及通用管理技能等管理知识和技能，为自己从骨干员工过渡到管理者铺路。
3 学习“提升自己的修养，拓宽自己的视野，建立自己的思想体系，获得人生智慧”等的一切素材。
- “知识面”层
这个层应该越宽越好，主要内容是与专业技能联系较为紧密的其他相关领域，包括爱好。（领导） -
“通用技能”层
是我们所必须具备的一些通用技能，如自我管理技能，通用管理技能，企业管理知识等。解决问题的能力（沟通，规划，学习，认知） -
“专业技能”层
是个人核心竞争力所关注的区域（技术）
箴言小结
终身学习不再是你体现优势的行为，而是每个人赖以生存的必要选择。